“生態(tài)文明的由來與實質(zhì)，這是兩個相輔相成，相得益彰的概念。”周一下午，錢易院士以“生態(tài)文明的由來與實質(zhì)”為題的講座在六教C300舉行。這也是《生態(tài)文明十五講》課程系列的第一講。

錢易老師首先介紹了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來與意義。她將工業(yè)革命以來的資源環(huán)境生態(tài)問題做了簡單的分類，分為資源短缺問題，環(huán)境污染問題，生態(tài)破壞問題。“人類對這些問題已經(jīng)進行了很長時間很嚴肅的思考。”錢易老師提到，她將這思考過程中重要的六件大事情給同學們一一做了介紹，這六件事情正好是“三本書，三次會”。三本書包括了第一本思考環(huán)境問題的書：《寂靜的春天》，羅馬俱樂部研究發(fā)表的《增長的局限》，世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表的宣言《我們共同的未來》。三個會包括第一次在聯(lián)合國平臺上討論環(huán)境問題的人類環(huán)境大會，一致同意可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會，還有承認十年前大會所確定目標沒有實現(xiàn)的第二次會議。“雖然可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)提出好多年了，但是我們還需要發(fā)展，還需要好好努力。”錢易老師說。

接下來錢易老師介紹了中國對可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。過去對中國環(huán)境特色的描述總是“地大物博，人口眾多”，而如今這八個字在錢易老師看來已經(jīng)不能全面反應(yīng)出中國特色。“這句話是對的，但是我們?nèi)鄙僖粋�簡簡單單的計算。”她說。在中國，人均資源擁有量都遠遠低于世界的人均資源擁有量，并且增長方式仍然比較粗放，消耗資源量是很大的。目前，銅、鋁、鉛、鋅等資源多依靠進口，并慢慢產(chǎn)生了“中國需要什么，世界市場上這個東西就要漲價。中國賣出去什么，什么東西就跌價”的現(xiàn)象。另外，環(huán)境污染問題也變得不可小覷，錢易老師提到，一些重金屬物質(zhì)在自然界的殘留已經(jīng)影響到了人們的健康生存。

而中國政府意識到這個問題，也做出了相應(yīng)的許多措施。錢易老師特別提到了十八屆五中全會中的一些觀點：要堅持綠色發(fā)展，即堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境兩個基本國策，走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展的道路。

在第二部分，錢易老師介紹了生態(tài)文明的誕生與實質(zhì)。她提到，人類文明目前已經(jīng)走過了三個不同的階段，第一個階段是原始文明，人類一切都依靠自然，對自然的態(tài)度是畏懼。后來人的力量慢慢提高了，慢慢出現(xiàn)了“干天斗地”的思想，但因力量太弱，仍然是一種依靠自然的理念。第二個階段是工業(yè)革命以后，科技的飛速發(fā)展使得人的能力越來越強，于是開始出現(xiàn)了“人類中心主義”的思想，開始征服自然，造成了對自然的傷害。第三個階段是目前所呼吁的，走上生態(tài)文明階段，強調(diào)與自然和諧相處，人應(yīng)該仿效自然。“生態(tài)文明強調(diào)的就是人與自然的關(guān)系，提倡一種生態(tài)倫理觀。”錢易老師說。十八大就提出了“要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，要把他融入經(jīng)濟建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會建設(shè)各方面，全過程”。

之后，錢易老師簡單介紹了接下來這個系列講座會講到的一些專題內(nèi)容，比如“環(huán)境倫理觀”“工業(yè)生態(tài)學”“生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設(shè)”等等。“我們做這個系列的講座，也是希望我們的學生，以后在各行各業(yè)的人能夠理解生態(tài)文明的理念。”錢易老師在講座最后提到。

錢易老師是我國著名的環(huán)境工程專家，也我校倡導“‘綠色大學’ 建設(shè)”的第一人，國家生態(tài)文明建設(shè)的積極推動者，已經(jīng)致力于環(huán)保研究50余年，為中國環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展作出了杰出貢獻。

（本文由“生態(tài)文明清華園”公眾號根據(jù)講座內(nèi)容整理報道）

清華大學成立生態(tài)文明研究中心

原創(chuàng) 2016-04-17 生態(tài)文明清華園  

4月16日，清華大學生態(tài)文明研究中心成立儀式暨首屆清華大學生態(tài)文明學術(shù)論壇在主樓接待廳舉行。成立儀式之后，首屆清華大學生態(tài)文明研究學術(shù)論壇舉行。

成立儀式

研究中心成立儀式由清華大學副校長楊斌主持。楊斌宣讀了“關(guān)于成立清華大學生態(tài)文明研究中心的決定”和顧問委員會名單。研究中心由環(huán)境學院錢易院士擔任主任，人文學院盧風教授擔任執(zhí)行主任。顧問委員會由原全國政協(xié)副主席徐匡迪擔任主席，全國政協(xié)委員、中國氣候變化事務(wù)特別代表、原國家發(fā)改委副主任謝振華擔任副主席，中華環(huán)境保護基金會名譽理事長、原全國人大環(huán)資委主任委員曲格平等20名資深專家擔任委員。

清華大學黨委書記陳旭代表學校對生態(tài)文明研究中心的成立表示祝賀，對社會各界給予的支持表示感謝。陳旭強調(diào)，生態(tài)文明建設(shè)是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及多學科、多領(lǐng)域，需要學科間的相互交叉、協(xié)作和有機融合，清華大學生態(tài)文明研究中心的成立為整合相關(guān)教學科研力量提供了有利平臺。陳旭指出，清華大學在生態(tài)文明建設(shè)方面已經(jīng)做了很多工作，以綠色教育、綠色科研、綠色校園為主要內(nèi)容的綠色大學建設(shè)效果顯著。陳旭希望研究中心和有關(guān)參與單位充分發(fā)揮自身特色，形成合力，開展學科交叉，推動多視角的生態(tài)文明研究，吸引和培養(yǎng)一批有志于從事生態(tài)文明科研和實踐的新型人才；希望研究中心能夠與相關(guān)的政府部門、科研院所和國際機構(gòu)開展實質(zhì)性合作、共同發(fā)展，能在生態(tài)文明研究領(lǐng)域發(fā)出中國聲音，提供中國方案。

 

研究中心顧問委員會委員、南開大學校長龔克代表兄弟院校致辭。龔克對清華大學生態(tài)文明研究中心的成立表示了祝賀。他指出，當今快速的工業(yè)化帶來了空氣污染等復雜環(huán)境問題，現(xiàn)實緊迫的形勢下要求中國加強生態(tài)文明的研究和教育。而生態(tài)文明的研究涉及到多學科、多領(lǐng)域，需要各高校、科研機構(gòu)間開展交叉合作和深入研究。清華大學成立生態(tài)文明研究中心，對于加強綜合性大學布局、建設(shè)世界一流大學有重要影響與意義。

 

徐匡迪在發(fā)言中介紹了生態(tài)文明的起源和內(nèi)涵，分析了中國建設(shè)生態(tài)文明面臨的緊迫形勢，他希望清華大學生態(tài)文明研究中心充分利用綜合學科交叉背景，從宏觀、系統(tǒng)的角度來全面剖析研究生態(tài)文明，為國家生態(tài)文明建設(shè)做好頂層設(shè)計，圍繞關(guān)鍵問題開展深入研究，同時多向社會普及生態(tài)理念，倡導綠色、低碳、節(jié)約資源的生活習慣和社會風尚。

 

在成立儀式上，原全國政協(xié)副主席徐匡迪院士、清華大學黨委書記陳旭教授、中國工程院副院長劉旭院士以及生態(tài)文明研究中心主任錢易院士共同為中心揭牌。

成立儀式上還發(fā)布了《生態(tài)文明十五講》一書。去年以來，來自清華不同學科的14位教授，在教務(wù)處、綠色大學辦公室、國家大學生文化素質(zhì)教育基地等相關(guān)部門的支持下，開設(shè)了本科生通識教育課程——“生態(tài)文明十五講”，并編著了這本教材。徐匡迪、解振華和環(huán)保部部長陳吉寧為該書作序。

 

清華大學-大華銘科生態(tài)文明研究基金在會上成立。北京大華銘科環(huán)�？萍加邢薰�司總裁李慶彪、清華大學副校長楊斌與清華大學教育基金會秘書長李家強共同簽署捐贈協(xié)議， 2000萬元捐贈基金將用于研究中心建設(shè)。

研究中心顧問委員會委員，國家發(fā)改委、環(huán)保部、商務(wù)部等相關(guān)部委以及北京市發(fā)改委、平谷區(qū)等地方領(lǐng)導以及北京市發(fā)改委、平谷區(qū)政府等部門領(lǐng)導，清華大學校內(nèi)相關(guān)院系、部門領(lǐng)導，兄弟院校、科研單位嘉賓，相關(guān)企事業(yè)單位代表及師生代表170余人出席本次活動。

研究中心顧問委員會第一次會議同時召開。中心主任錢易院士向各位委員通報了中心近期工作，與會委員們討論了中心未來發(fā)展方向。

學術(shù)論壇

 

成立儀式后，首屆清華大學生態(tài)文明研究學術(shù)論壇舉行。原清華大學常務(wù)副校長、研究中心學術(shù)委員會主任何建坤教授主持論壇。原中國工程院副院長沈國舫、國務(wù)院參事劉燕華、同濟大學教授諸大建、中科院科技戰(zhàn)略咨詢研究院副院長王毅、原湖南師范大學校長劉湘溶、清華大學國情研究院院長胡鞍鋼做專題報告，深入闡述了生態(tài)文明治理體系、綠色創(chuàng)新、綠色消費、綠色發(fā)展等主題。

沈國舫：生態(tài)修復與生態(tài)保護

沈國舫院士用實例講述了生態(tài)修復在實踐當中遇到的各種問題與發(fā)展。他提到北京頤和園處曾是荒山，是人們“一鎬一鎬”將它變成如今的一片綠色。生態(tài)文明建設(shè)也需要所有人的努力與信心。

劉燕華：對綠色創(chuàng)新的思考

劉燕華參事提出了“矩陣式思維方式”，將理論、制度、科技、文化四個思維方式與資源、環(huán)境、生態(tài)、能源四個綠色關(guān)鍵詞列為橫縱坐標，交點就是關(guān)于綠色創(chuàng)新的十六個實際問題。劉老師認為，矩陣式思維幫助我們把綠色創(chuàng)新落地。

諸大建：綠色消費的理論研究

諸大建教授提出，中國綠色生產(chǎn)方面工作做得很多，但在綠色消費配套措施方面做得并不夠。他用生動形象的例子解釋了消費環(huán)節(jié)的反彈效率悖論和下游效應(yīng)。同時提出了綠色消費的效率計算方式。最后他用三句話總結(jié)了綠色消費的方式：從短壽到耐用，從擁有到分享，從自建到外包。

王毅：重塑生態(tài)文明治理體系

王毅教授的報告從生態(tài)文明建設(shè)新視角，生態(tài)文明體質(zhì)改革存在的問題和理論探討，生態(tài)文明建設(shè)的法律體系建設(shè)三個方面介紹了他對生態(tài)文明治理體系完善和發(fā)展的思考。并舉例反映了生態(tài)建設(shè)過程中存在的“生態(tài)建設(shè)越來越破碎化”“比較急于求成”等問題。

劉湘溶：關(guān)于我國生態(tài)文明建設(shè)的幾個觀點

劉湘溶教授提出，要全面實現(xiàn)生態(tài)文明，需要做到“六個一”，包括認清一個現(xiàn)實（生態(tài)危機的客觀現(xiàn)實），瞄準一個目標（美麗中國的目標），把握一個關(guān)鍵（生態(tài)文明體質(zhì)改革的關(guān)鍵），重視一個教育（環(huán)境教育）等等。他最后講到：“生態(tài)破壞人人難逃其咎，生態(tài)保護人人都可以做到，因此人人有責。”

胡鞍鋼：十三五規(guī)劃和中國發(fā)展

“十三五”規(guī)劃首次明確提出生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改造的核心目標。胡鞍鋼教授通過對比和解釋規(guī)劃內(nèi)容，詳細介紹了十三五規(guī)劃對生態(tài)文明建設(shè)的重視和具體方向，并展示了我國歷次五年規(guī)劃從“黑色發(fā)展”到“可持續(xù)發(fā)展”到“綠色發(fā)展”的演變過程。

中心介紹

清華大學生態(tài)文明研究中心隸屬于清華大學，是由清華大學環(huán)境學院、人文學院、低碳能源實驗室等共同發(fā)起成立的交叉學科科研機構(gòu)。

 

遵照《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進計劃》和《關(guān)于加強中國特色新型智庫建設(shè)的意見》的戰(zhàn)略要求，研究中心廣泛聯(lián)合工科、理科和文科的一批學者進行深度合作，發(fā)揮清華大學學科交叉優(yōu)勢，建構(gòu)完整、科學的生態(tài)文明理論體系，探討生態(tài)文明的建設(shè)途徑，力爭推動清華大學成為國家高校類生態(tài)文明研究的高級智庫，為國家生態(tài)文明建設(shè)的重要決策貢獻智慧和力量。

 

 

組織結(jié)構(gòu)

中心依托清華大學環(huán)境學院、人文學院和低碳能源實驗室共同建設(shè)，對校內(nèi)其他各院系開放。環(huán)境學院教授、中國工程院院士錢易和人文學院教授盧風分別擔任中心主任和執(zhí)行主任。此外中心設(shè)顧問委員會、管理委員會和學術(shù)委員會參與到中心的研究與建設(shè)中。