紀(jì)念我國(guó)給水排水工程與環(huán)境工程學(xué)科奠基人陶葆楷先生誕辰110周年!
陶葆楷先生(1906-1992),江蘇無錫人,我國(guó)著名的土木工程與環(huán)境工程教育家,1920年考入清華學(xué)校,赴美、德等國(guó)留學(xué),并于1931年回國(guó),先后就職于清華大學(xué)、西南聯(lián)大、臺(tái)灣大學(xué)、廣州嶺南大學(xué)與北京大學(xué)。陶先生在土木工程、給排水工程與環(huán)境工程領(lǐng)域做出了巨大貢獻(xiàn),包括編寫國(guó)內(nèi)最早的給水工程相關(guān)教材、設(shè)計(jì)完善土木與給排水相關(guān)專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)等。1960年,清華大學(xué)土木、建筑兩系合并,陶先生與梁思成先生共同擔(dān)任土木建筑系系主任。1977年,經(jīng)陶先生倡議,我國(guó)第一個(gè)環(huán)境工程專業(yè)在清華大學(xué)設(shè)立。1981年清華大學(xué)環(huán)境工程研究所成立,陶先生擔(dān)任所長(zhǎng)。陶葆楷先生是我國(guó)給水排水工程與環(huán)境工程專業(yè)的奠基人,一生任教60年,為人師表,平易近人,桃李滿天下。
舊清華雜記
清華大學(xué)從1911-1991年,已有80年的歷史,分為若干時(shí)期:①清華學(xué)校——留美預(yù)備學(xué)校時(shí)期;②創(chuàng)辦清華大學(xué)時(shí)期;③西南聯(lián)合大學(xué)時(shí)期;④復(fù)原到北京重建清華大學(xué)時(shí)期;⑤解放后的清華大學(xué)。我經(jīng)歷過所有的時(shí)期,但我在這里只想回憶關(guān)于留美預(yù)備學(xué)校和創(chuàng)辦清華大學(xué)時(shí)期的一些情況,包括我所認(rèn)識(shí)到的一些優(yōu)良傳統(tǒng)。
(一)我當(dāng)學(xué)生時(shí)代的清華
清華從1911-1928年是一所留美預(yù)備學(xué)校,是美國(guó)對(duì)中國(guó)進(jìn)行文化侵略的產(chǎn)物。學(xué)校經(jīng)費(fèi)是美國(guó)退還其掠取的部分庚子賠款,教員半數(shù)以上是美國(guó)人,學(xué)校實(shí)權(quán)掌握在他們手中。學(xué)校分中等科和高等科,各四年。中等科招收相當(dāng)于高小畢業(yè)水平的學(xué)生入學(xué),由各省保送,高等科畢業(yè)可以不經(jīng)考試直接升入美國(guó)大學(xué)二三年級(jí)。我在天津扶輪中學(xué)讀了二年考進(jìn)清華,所以插在中等科三年級(jí),那時(shí)才15歲。

青年時(shí)期的陶葆楷(1924年)
學(xué)校建筑原來有工字廳、古月堂兩處,后來興建了一院、二院、三院及北院,又建造了科學(xué)館、圖書館、體育館、大禮堂。大禮堂的地板和椅子都是從美國(guó)運(yùn)來的,建筑的規(guī)模在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)學(xué)校是少有的。為了使學(xué)生熟悉美國(guó)習(xí)慣,便于赴美留學(xué),學(xué)校各方面都盡量是美國(guó)化。學(xué)校齋務(wù)處對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的管制:除星期日外,學(xué)生不得出二校門;學(xué)生的信件,齋務(wù)處要檢查;中等科每晚自修,有高班同學(xué)指導(dǎo),由齋務(wù)處加以監(jiān)督。除中文課外,課程都用英語講授,教員要求嚴(yán)格。最可怕的是德文課,當(dāng)“母老虎”淡唐夫人(Mrs Danton,大家因?yàn)樽钆滤挤Q她為“母老虎”)進(jìn)入課堂時(shí),全班學(xué)生一齊站起來說:“Gen Morgen, Frau Lehrerin”。全班30多人,大家坐成一個(gè)大圓圈,她可以走到每個(gè)學(xué)生面前,發(fā)問教科書中某一段,指定同學(xué)回答。有一次在我旁邊的一位同學(xué),他在上課前把所讀部分,背得爛熟,但一經(jīng)被問,緊張得答不出來。淡唐夫人把同一問題再問別的同學(xué),當(dāng)問很多人都不能答復(fù)時(shí),就問她最偏愛的二三位同學(xué),他們都可以答復(fù)出來。這樣上課是十分緊張的。還有一位教世界地理的楊先生,也要求學(xué)生把書上的內(nèi)容背誦出來。為了背書,同學(xué)們常常在晚間熄燈后到廁所去念書,齋務(wù)處是規(guī)定宿舍里到一定時(shí)間要熄燈的。
教世界史的馬倫先生(Malone),當(dāng)他講到英法聯(lián)軍燒圓明園時(shí),他必須要帶全班同學(xué)到隔壁圓明園遺址去參觀。同學(xué)們看到那些沒有燒盡的廢墟,都痛恨英法聯(lián)軍火燒圓明園的蠻橫和慘無人道的侵略與蹂躪。中華民族子弟的愛國(guó)情緒,不是帝國(guó)主義奴化教育所能全部遏制的。
教英文的史密斯先生(Smith)和畢蓮女士(Bille)等也是十分嚴(yán)格,要求背誦并用英語回答問題。我們班還曾在東單三條協(xié)和禮堂演過一出多少含有社會(huì)意義的英語話劇,劇名我記不得了,但我記得我扮演的角色是一個(gè)洗衣的女工。通過這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練,同學(xué)們的英語程度提高了,畢業(yè)后到美國(guó)大學(xué)去上課、聽講和談話都沒有困難了。再加上中國(guó)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的努力,所以在美國(guó)大學(xué)的成績(jī)一般都很好。

清華學(xué)校丙寅級(jí)(1926級(jí))合影(第二排左三為陶葆楷)
當(dāng)年的清華學(xué)校很重視體育,下午4時(shí)以后,教室和宿舍的門都鎖起來,同學(xué)們都必須到體育館或操場(chǎng)上去。有五項(xiàng)體育活動(dòng)必須通過,還有游泳也必須達(dá)到一定要求,才能出國(guó)留學(xué)。還有校隊(duì),我們班上同學(xué)有的在校隊(duì)中是主要的角色。由于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)一般學(xué)校的體育水平較低,清華經(jīng)常在華北運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中取得很好的成績(jī)。
嚴(yán)格的功課及體育訓(xùn)練,使學(xué)生的淘汰率很高。我們班進(jìn)入高等科時(shí)有79人,畢業(yè)出國(guó)的只有50余人。
通過這種嚴(yán)格要求,雖然培養(yǎng)了學(xué)生在各方面的崇美思想,但逐漸形成了清華同學(xué)在學(xué)習(xí)上的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮與求實(shí)的作風(fēng),這是很寶貴的優(yōu)良傳統(tǒng)。
當(dāng)時(shí)學(xué)校還很提倡課外活動(dòng)。在學(xué)校的嚴(yán)格控制下,提倡所謂的“學(xué)生自治”。有青年會(huì),這是美國(guó)教員向?qū)W生灌輸基督教思想的工具,到圣誕節(jié)學(xué)生都要到北院美國(guó)教員家中去祝賀。但同時(shí)也有孔教會(huì)。學(xué)校還經(jīng)常舉行中、英語辯論會(huì),以訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行政治活動(dòng)的能力。我參加過中文和英語的辯論會(huì),每組有四人,三人要參加辯論,第四人是管理記錄和后備人員。另外有童子軍,1925年高士其是當(dāng)時(shí)童子軍的積極參加者。還有音樂隊(duì),梁思成和章漢夫都參加過西樂隊(duì)。在校方指導(dǎo)下編輯出版“清華周刊”和“清華年刊”。“清華周刊”由學(xué)生會(huì)主辦,“清華年刊”則由每年畢業(yè)生負(fù)責(zé)出版一期,作為紀(jì)念。學(xué)校還經(jīng)常舉行倫理演講,請(qǐng)梁?jiǎn)⒊、胡適、司徒雷登等人向?qū)W生灌輸改良主義和“敦陵中美邦交”等思想。還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行所謂社會(huì)調(diào)查和平民教育等社會(huì)活動(dòng),也是灌輸改良主義思想的一種方式。在這樣的教育下,培養(yǎng)學(xué)生形成貴族和資產(chǎn)階級(jí)生活方式,崇拜美國(guó),這是這個(gè)時(shí)期清華傳統(tǒng)的消極方面。

清華學(xué)?捉虝(huì)活動(dòng)合影(前排居中者為陶葆楷)
盡管美國(guó)的辦學(xué)目的是吸引中國(guó)知識(shí)分子走上依附美國(guó)的道路,但清華建立在中國(guó)的土地上,美國(guó)的教育終究不能扼殺中國(guó)青年的民族意識(shí)和愛國(guó)心。1919年爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng)把一向脫離政治的清華學(xué)生帶進(jìn)了愛國(guó)主義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)之中。“五四”運(yùn)動(dòng)第二天,清華學(xué)生開始罷課,學(xué)生中愛國(guó)主義思想有了發(fā)展。清華學(xué)生積極參加了不少次游行罷課運(yùn)動(dòng),如“取消二十一條”、“懲辦曹(汝霖)、陸(宗輿)、章(宗祥)賣國(guó)賊”和抵制日貨等運(yùn)動(dòng)。1926年3月18日,全體學(xué)生進(jìn)城參加了反對(duì)帝國(guó)主義武裝干涉中國(guó)內(nèi)政的示威游行,高呼“打倒帝國(guó)主義”。這次示威遭到段祺瑞政府的屠殺,軍警開槍,死50余人,重傷殘200余人。清華學(xué)生韋杰三烈士在這次事件中殉難,另外清華還有20余同學(xué)負(fù)傷。這就是震動(dòng)全國(guó)的“三一八”慘案。在“三一八”血的教訓(xùn)下,許多同學(xué)逐步認(rèn)識(shí)到反帝與反封建是不可分割的,同學(xué)中也有了明顯的政治分化。部分左翼同學(xué)開始覺悟起來,如施滉(1924級(jí))、徐永瑛(1924級(jí))、冀朝鼎(1924級(jí))和我們班章漢夫(1926級(jí))等從事革命活動(dòng),在1927年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。同時(shí)右翼的同學(xué)有標(biāo)榜“國(guó)家主義”的,有屬于改良主義的。不過大部分同學(xué)還是埋頭讀書,不問政治,有的主張“工業(yè)救國(guó)”、“科學(xué)救國(guó)”等,畢業(yè)后到美國(guó)大學(xué)去繼續(xù)他們的學(xué)習(xí)生活。
(二)創(chuàng)辦清華大學(xué)時(shí)期
我是1926年從清華學(xué)校畢業(yè)后赴美留學(xué),但清華的留美預(yù)備部到1929年才結(jié)束。由于中國(guó)人民覺悟的提高,當(dāng)曹云祥擔(dān)任清華學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),自1925年起正式改辦大學(xué)。同時(shí)設(shè)立國(guó)學(xué)研究院,請(qǐng)王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊葹榻淌,以整理?guó)故為宗旨。共畢業(yè)四屆學(xué)生,也在1929年結(jié)束。

赴美留學(xué)生在戈登將軍號(hào)合影(1926年,左三為陶葆楷)
從1925年改辦大學(xué)開始,清華逐步由留美預(yù)備學(xué)校向完全的大學(xué)發(fā)展,由培養(yǎng)留美預(yù)備生改為由中國(guó)人在國(guó)內(nèi)自己培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校改屬教育部管轄,取消了董事會(huì),經(jīng)費(fèi)改由“中華教育文化基金會(huì)”管理。國(guó)民黨政府派羅家倫為校長(zhǎng),開設(shè)“黨義”、“軍訓(xùn)”等課程。羅家倫與后來國(guó)民黨政府派來當(dāng)校長(zhǎng)的吳南軒,相繼被清華師生趕走,閻錫山派來的校長(zhǎng)喬萬選,也被拒絕入校。1931年11月,國(guó)民黨政府任命梅貽琦為校長(zhǎng),在校長(zhǎng)之下設(shè)校務(wù)會(huì)議、評(píng)議會(huì)、教授會(huì)等組織,實(shí)行所謂“教授治校”,但學(xué)校大權(quán)實(shí)際上操縱在校長(zhǎng)及校務(wù)會(huì)議手中。
1925-1932年,學(xué)校設(shè)文、法、理三學(xué)院,理學(xué)院附設(shè)工程系,后來改為土木工程系,1932年增設(shè)工學(xué)院。這時(shí)全校共有4院16個(gè)系,即文學(xué)院的中國(guó)文學(xué)、外國(guó)語文、哲學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)等五個(gè)系;法學(xué)院的政治、經(jīng)濟(jì)二個(gè)系;理學(xué)院的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、心理、地學(xué)等六個(gè)系和工學(xué)院的土木、機(jī)械、電機(jī)三個(gè)系。我是在1931年夏季由德國(guó)回來到清華土木系任教的。
在改辦大學(xué)以后,教師和學(xué)生的成分有了變化。美國(guó)教師大部分已陸續(xù)回國(guó),教授中80%左右是留美生。招生辦法由保送改為公開招考,一部分小資產(chǎn)階級(jí)的子弟得以考入學(xué)校。在教學(xué)制度和課程內(nèi)容方面,基本上搬用美國(guó)的一套。教科書仍大部分是英文的。學(xué)校在教學(xué)方面,還是很嚴(yán)格,以前學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)的作風(fēng)得以繼承下來,并且有所發(fā)揚(yáng)。青年會(huì)和孔教會(huì)等組織無形解散,代之以科學(xué)社等組織。學(xué)校對(duì)體育的重視,也繼承下來,因清華的環(huán)境好,同學(xué)可以自由鍛煉身體。
這時(shí)學(xué)校的最大特點(diǎn)是聘請(qǐng)了一些學(xué)術(shù)水平較高的教師,科研工作也逐步開展,在國(guó)內(nèi)大學(xué)中是開展較早的。在文法學(xué)院,如中文系的聞一多、朱自清等和歷史系的陳寅恪、張蔭麟等在中國(guó)文學(xué)史及中國(guó)歷史方面作了一些考據(jù)和研究工作。學(xué)校聘請(qǐng)了不少知名教授,如馮友蘭、陳岱孫、葉企孫、吳有訓(xùn)、薩本棟、張子高、黃子卿、陳楨、袁復(fù)禮、劉仙洲等,使清華大學(xué)在這個(gè)時(shí)期內(nèi)發(fā)展壯大,教學(xué)水平大大提高,成為全國(guó)第一流的大學(xué)。教師上課都作系統(tǒng)性的講課,但也可隨時(shí)提問。習(xí)題多、小考多、學(xué)生學(xué)習(xí)努力、基礎(chǔ)課強(qiáng),所以清華學(xué)生畢業(yè)后能應(yīng)付多方面的問題。學(xué)生的淘汰率也是高的,少數(shù)教師?湟陌嗌喜患案竦膶W(xué)生多,表示他的功課難學(xué)。
在理工科方面,過去教科書都是用英文的。這時(shí)物理系薩本棟編著了普通物理學(xué),為風(fēng)氣之先。繼之以劉仙洲編著了機(jī)械原理,陶葆楷編著了給水工程,全部用中文講課,使教學(xué)在結(jié)合中國(guó)實(shí)際方面前進(jìn)了一步。教學(xué)方式主要是上課和實(shí)驗(yàn),只有土木系的測(cè)量實(shí)習(xí)要結(jié)合實(shí)際任務(wù)來進(jìn)行。一般課程只有一些參觀性的實(shí)習(xí)。
雖然這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要求還是很嚴(yán)格,但是有靈活性,不像留美預(yù)備學(xué)校時(shí)期學(xué)生感到緊張。學(xué)生也不感到負(fù)擔(dān)過重,可以自由發(fā)展他們的愛好。例如土木系的張肖虎在音樂方面、孫浩然在戲劇方面后來都有了很高的成就。
每個(gè)教授都有辦公室,教師和助教都按時(shí)上班,以便互相討論。一個(gè)教授一般要教三門課。教師講課不好,可以引起學(xué)生趕教員,例如土木系學(xué)生就趕走張乙銘教授。
在這種情形下,清華大學(xué)的畢業(yè)生一般達(dá)到較高的水平,為國(guó)家培養(yǎng)了很多專家,在各行各業(yè)中發(fā)揮了很大作用,有的是大學(xué)教授,有的擔(dān)任各單位的領(lǐng)導(dǎo)骨干,擔(dān)任總工程師職務(wù)的很多。不少畢業(yè)生現(xiàn)在已到了離退休的年齡,為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。清華大學(xué)成為國(guó)內(nèi)外知名的大學(xué),在這個(gè)期間內(nèi)奠定了基礎(chǔ)。
陶葆楷先生留學(xué)回國(guó),在清華任教(1932年)
這一時(shí)期學(xué)校的經(jīng)費(fèi)仍主要依賴庚款,比之其它大學(xué)是較充裕的,這是學(xué)校得以聘請(qǐng)?jiān)S多知名教授的原因之一。學(xué)校陸續(xù)建筑了生物館、化學(xué)館、舊土木館、舊水利館、電機(jī)館、機(jī)械館、舊航空館等。儀器設(shè)備也是國(guó)內(nèi)大學(xué)中較完備的。學(xué)校還陸續(xù)添建了教授住宅,如照瀾院、新林院等處,但教員、助教和一般職工的住宅,始終沒有解決,他們只能住在單身宿舍內(nèi)。
1928年開始招收女生。從1933年夏起,清華大學(xué)公開考送庚款公費(fèi)留學(xué)生,到1935年共考選了75人。另也資送本校畢業(yè)生11人出國(guó)研究。
1928年國(guó)民黨控制清華后,清華園內(nèi)政治空氣比較低沉。但是,在日本帝國(guó)主義的侵略、民族危機(jī)日益加深的形勢(shì)下,清華學(xué)生與各校同學(xué)一起,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,掀起了偉大的“一二·九”運(yùn)動(dòng)。
1935年蔣介石令宋哲元在北平成立“冀察政務(wù)委員會(huì)”,以滿足日本帝國(guó)主義“華北政權(quán)特殊化”的要求。日益深重的民族危機(jī)使平日埋頭讀書的學(xué)生再也不能坐視不理。12月9日,震動(dòng)全國(guó)的“一二九”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。這一天清華同學(xué)被阻于西直門外,在凜冽寒風(fēng)中為救亡奔走呼號(hào),堅(jiān)持了一天的斗爭(zhēng)。過了幾天,清華、燕京等校學(xué)生終于沖進(jìn)西直門,參加了全市學(xué)生更大規(guī)模的游行示威。
1936年清華學(xué)生參加了平津?qū)W聯(lián)組織的“南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)”。國(guó)民黨政府加緊了對(duì)愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的鎮(zhèn)壓,有400名軍警闖入校園搜捕進(jìn)步同學(xué),同學(xué)們英勇地把他們逐出校園,并從他們手中奪回了被捕的蔣南翔等兩位同志。晚上大批軍警又包圍校園,胡亂捕去20人左右。
“一二九”運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上寫下了光輝的篇章,在清華歷史上徹底打破學(xué)校貴族化而奠定了清華學(xué)生革命化的光榮傳統(tǒng),給我們提供了青年運(yùn)動(dòng)的正確方向。
1937年全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。北平淪陷后,清華大學(xué)于8月遷到長(zhǎng)沙,與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合組成臨時(shí)大學(xué),后又遷到昆明,為西南聯(lián)合大學(xué)。在1925-1937年期間,清華大學(xué)由于條件比較優(yōu)越,由留美預(yù)備學(xué)校創(chuàng)辦大學(xué),在文、法、理、工四方面都聘請(qǐng)了不少知名教授,培養(yǎng)了許多優(yōu)秀畢業(yè)生,發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)在與群眾的結(jié)合下,發(fā)揚(yáng)了革命的傳統(tǒng),在抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了光輝的作用。
(本文曾發(fā)表于《清華大學(xué)校友通訊》)
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