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劉佳：進(jìn)入新時(shí)代，黨和國家將生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。工業(yè)發(fā)展肩負(fù)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，工業(yè)文明與生態(tài)文明的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，要求工業(yè)廢水污染防治人才具有生態(tài)文明建設(shè)理念、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任使命以及融會(huì)貫通解決復(fù)雜問題的綜合能力。同濟(jì)大學(xué)《工業(yè)廢水污染防治》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過10余年改革與實(shí)踐，組建了產(chǎn)學(xué)研跨界師資隊(duì)伍，建立了理論教學(xué)-實(shí)驗(yàn)教學(xué)-實(shí)踐教學(xué)聯(lián)動(dòng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過慕課、討論課、讀書報(bào)告、直播講座等多種教學(xué)方式將課堂學(xué)習(xí)延伸至多維學(xué)習(xí)環(huán)境，輻射推廣至全國百余所兄弟高校。建設(shè)的新時(shí)代工業(yè)廢水污染防治人才培養(yǎng)體系，提高了學(xué)生工業(yè)廢水污染防治專業(yè)知識(shí)、政治素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)以及綜合能力（思辨歸納能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、協(xié)作競爭力和終身學(xué)習(xí)能力），實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任新時(shí)代工業(yè)廢水污染防治人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

圖1 工業(yè)廢水污染防治課程建設(shè)體系

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工業(yè)廢水污染防治人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐.pdf

圖1 水污染控制工程課程群核心課程的持續(xù)優(yōu)化

圖2 課程思政元素的融入（以活性污泥法章節(jié)為例）

圖3 課程群主干課程與工程認(rèn)證指標(biāo)點(diǎn)的關(guān)系

圖4 水污染控制工程課程對(duì)應(yīng)的工程認(rèn)證能力培養(yǎng)

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蘇州科技大學(xué)水污染控制工程課程群建設(shè)與實(shí)踐.pdf

圖1 進(jìn)階式內(nèi)容設(shè)置

圖2 卓越培養(yǎng)7步教學(xué)法

圖3 教學(xué)改革創(chuàng)新研究持續(xù)改進(jìn)

表1 多元評(píng)價(jià)方法

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基于“雙碳”目標(biāo)的“水污染控制工程”教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探究.pdf

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